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2012年度道德模范刘俊英同志先进事迹材料

2014年07月30日 09:11 来源:本站原创 作者:教务科 点击:[ ]

   弹指一挥间,自1986年参加工作的她已走过了26年教育生涯,回望过去的岁月,有成绩、有失败、有欢乐,也有忧愁……26个春秋冬夏,她把人生最宝贵的青春岁月奉献给了教育事业,从刚刚告别梦幻般的学生时代,到    走上三尺讲台成长为一名成熟而有责任心、有爱心的省级骨干教师,自工作第一天起,她就把教书育人看作光荣而神圣的职责,并以此作为自己孜孜不倦的追求。她就是我校教务科科长刘俊英同志。
   一、为人师表 师德高尚
   她深爱教育事业和教育对象。培养高尚师德,为人师表,重视优生但也从不歧视任何一名中、差生,尊重学生人格。生活上经常慷慨解囊帮助困难学生。将每个学生都当作自已的孩子来看待,使他们感受到学校有家的温暖,在老师面前有享受母爱的幸福和快乐。一次一名初二女生在课堂上不禁将裤子尿湿,她马上将她领到家换上女儿的衣服,接着给她洗衣晾晒;在学习上循循善诱,动之以情、晓之以理,将严与爱有机结合起来。她付出的爱与尊重赢得了学生对她的敬重,因此师生关系融洽和诣,互尊互爱,课堂安静而活跃、有序而高效。 班主任工作中,把学生优良品德和行为习惯的养成教育放在首位,将尊重、关爱、激励学生作为一贯的工作原则。  
   班主任工作中,把学生优良品德和行为习惯的养成教育放在首位,将尊重、关爱、激励学生作为一贯的工作原则。加强班风学风建设。爱与严有机结合的教育受到了学生的欢迎,得到了领导和家长好评,也取得了很好的班级管理成绩。1995年评为市教育新秀和市模范班主任。
   二、认真教学 潜心教研 不断提高教学质量
   作一名一线教师,她把教育作为自己终身的选择。以校为家、恪尽职守,坚持出早勤、出满勤,风雨无阻,全身心投入到教学中。在现有专业知识水平的基础上,不断进修学习,03、04两年参加了华师大研究生课程班进修学习。05年暑假学校又给了她出国培训的机会。通过学习,她提高了业务水平和教学技能,创建了自己独特的教学风格,在备、教、批、辅、考等所有教学环节中,抓高效课堂。在工作中不断学习接受新理念,研究教育教学规律,用先进科研思想指导课堂教学,大胆创新改革,打造激情课堂,充分发挥了学生主观能动性和主体作用。从传统教育模式到课程改革;从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、幻灯片等多媒体教学;从低年级到高年级教学;从教学常规的落实到后进生的转化……一路走来,都撒下了辛勤的汗水,教学成绩不断提高,在市直初中学年统考中所带的班级连年取得第一名的好成绩,她本人连年评为优质课教师,学校被评为教学质量先进单位。
   三、以人为本 科学管理
   作为一名教务科长,教育教学管理者,一直在尽自己的努力做老师、学生满意的工作。
   1、确立教学指导原则 制定科学教学规章
   2、细化教学过程管理 提高教学质量
   (1)抓教学常规,加强教学监督检查力度,向教风要质量。
   (2)优化公开教学,提供交流平台。激励和督促老师优化教学设计,打造激情课堂。
   (3)抓学习氛围烘托,向学风要质量。
   (4)推进堂清、周清、单元过关举措,向教学要质量。
   (5)抓集体备课,注重内涵发展。
   3、以课改为龙头 构建新型课堂
   课堂教学改革是提高教学质量的主渠道,我校立足教学研讨在课堂,创新教育在课堂,教学改革在课堂,深入研究三种课型。制定“打造激情课堂,落实学生主体”十五条标准,认真研究学习“先学后教”课堂模式,把老师带着问题走向课堂和学生带着问题走向老师有机结合在一起,形成了以学生为主体,培养创新精神和实践能力为重点的课堂教学模式。
   4、加强教师队伍建设 重点抓好青年教师的培养
   二十多年的努力取得了教学与管理上多种成绩和荣誉。所撰写的教改、电教论文多次获市论文评比一等奖;指导学生参加全国英语竞赛多次获一等奖。 自1991至1997年市直学校评优创先连年被评为市优质课教师。1995年被评为市教育新秀、市模范班主任。多年被学院评为优秀共产党员。2004年,取得省级骨干教师资格。2005年“两创两争”活动中被评为市文明教师。2007年,被评为教育管理模范个人,“三育人”先进个人;2008年9月在市高中教学评优创先活动中被评为先进工作者。2009年2月被市教育局授予“教师培训年”先进个人。
   成绩只能说明过去,一切还得从零开始。我们相信在以后的工作中刘俊英同志会更加努力地完善自己,查漏补缺,发扬成绩。在教学和管理上再创辉煌!

                                                   

                                                       2012年12月


 

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